เทคนิคในการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้แบบพึ่งตนเอง (Self-access
learning)
รูปแบบการเรียนรู้แบบพึ่งตนเอง สามารถนําไปใช้เป็นวิชาเสริมหรือทบทวน
บทเรียนในวิชาหลักภาษาอังกฤษ (core course) และสามารถนําไปประยุกต์ใช้รวมกับวิชาหลัก โรงเรียนไชยวานวิทยาได้นําการเรียนรู้แบบนี้มาเป็นทั้งวิชาเสริมและประยุกต์รวมกับวิชาหลัก
หลักการเรียนการสอน
✰ ความศรัทธา
ความจริงใจในการสอน
✰ การฝึกผู้เรียน
✰ การประเมินผล
หลักการเรียนการสอน
1. ความศรัทธา
ความจริงใจในการสอน (TRUST) ครูประหยัด
ฤาชากูล เชื่อว่าการเรียนการสอนที่จะทําให้ผู้เรียนเข้าถึงแก่นแท้ในการเรียนที่แท้จริง
และผู้เรียนเรียนรู้ด้วยความสุข มีใจรักที่จะเรียนในวิชา ครูผู้สอนจะต้องตระหนักและยึดหลักที่ครูประหยัดฤาชากูล
เชื่อว่าเป็นหัวใจหลักสําคัญ 3 ประการ ที่จะเป็นความศรัทธา
และความจริงใจในการสอนของครูคือ
กาย : อุทิศเวลาให้กับการทํางานทั้งในเวลาราชการและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ
เต็มกําลังสติปัญญาที่มีอยู่อุทิศตนเองให้เป็นทั้งครู เพื่อน หรือเปรียบเสมือนเป็นพ่อแม่
ให้กับนักเรียนทุกคน นักเรียนสามารถมาปรึกษาหารือในห้องเรียนหรือเรื่องส่วนตัวได้ทุกเวลาโดยไม่มีพิธีรีตรอง
วาจา: ครูจะต้องเป็นกัลยาณมิตรที่ดีต่อนักเรียนทุกคน
พูดจาสุภาพเป็นกันเอง ให้กําลังใจแก่ผู้เรียนทุกคนอย่างสมํ่าเสมอ ไม่พูดจาเปรียบเทียบนักเรียนเรียนเก่งกับเรียนอ่อน
ทําให้ผู้เรียนเกิดปมด้อย แต่กลับคอยส่งเสริมให้กําลังใจ แนะนําวิธีแก้ไขปัญหาที่ถูกต้อง
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดกําลังใจในการเรียนและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาที่เรียน และเป็นผู้คอยประสานสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนเก่งกับผู้เรียนอ่อน
ให้มีกิจกรรมร่วมกัน คอยช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ใจ : ครูต้องมีความจริงใจในการสอน
เอาใจใส่ต่อนักเรียนทุกคนอย่างสมํ่าเสมอ ให้ความรัก ความเมตตา ให้อภัย และให้ความยุติธรรมแก่ศิษย์ทุกคน
เต็มใจที่จะถ่ายทอดความรู้แก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถ และครูที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางย่อมเปิดใจกว้างยอมรับความคิดเห็นของผู้เรียนสามารถให้ผู้เรียนประเมินผู้สอนได้
เช่น ให้ผู้เรียนเขียนแสดงความรู้สึกในการเรียนในแต่ละคาบ ประเมินผู้สอนและประเมินตนเองลงในบันทึกประจําวัน
เป็นต้น ซึ่งเทคนิคนี้จะเป็นการฝึกหัดให้นักเรียนเป็นคนใจกว้าง รู้จักยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น
อันจะส่งผลให้ผู้เรียนได้เข้าใจตนเอง รู้จักตนเองมากขึ้น
และสามารถประเมินตนเองในการเรียนได้ด้วย
จุดเด่นของรูปแบบการเรียนแบบพึ่งตนเอง
1. ศูนย์การเรียนแบบพึ่งตนเอง
(self-access
learning)จัดให้มีมุมหรือห้องให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าหรือเรียนด้วยตนเองในคาบว่าง/อิสระ
ชุมนุม พักเที่ยง เป็นต้น นอกจากนี้การเรียนรู้แบบพึ่งตนเอง สามารถนํากล่องสื่อมาเรียนในห้องเรียนปกติเพื่อเป็นการเสริมบทเรียนหรือทบทวนบทเรียนได้อีกด้วย
2. ลักษณะสื่อ
สื่อการเรียนแบบพึ่งตนเอง มีลักษณะเด่นดังต่อไปนี้คือ รูปแบบต้องชัดเจน
✰ ในตัวสื่อจะบอกถึงชื่อเรื่อง ทักษะ ที่มาของสื่อ จุดประสงค์ของบทเรียน เป็นต้น
✰ ขั้นนําเข้าสู่บทเรียน ขั้นให้ความรู้และเนื้อหา
3. แบบฝึกหัด
ในแบบฝึกหัดจะมีคําสั่งที่สอนชัดเจน ทั้งภาษาไทย-อังกฤษ และมีคะแนนบอกไว้
4.
มีเฉลยคําตอบทุกแบบฝึกหัดความพร้อมเกณฑ์การประเมิน เพื่อให้นักเรียนได้ทราบระดับความสามารถของตนเอง
5.
มีแบบการประเมินผลการเรียนตนเอง (Record card)ผูเรียนบันทึกผลการเรียนตนเองลงใน record card เพื่อทราบว่าหลากหลายวิธีสอนของครูต้นแบบ 2541 วิชาภาษาอังกฤษผู้เรียนได้อะไรจากบทเรียน
มีจุดบกพร่อง/ปัญหาอย่างไร และควรทําอย่างไรหลังจากเรียนจบบทเรียนบทนี้และควรจะเรียนบทเรียนที่ยากขึ้น
ทบทวนบทเรียนเดิมหรือกลับไปเรียนในบทเรียนที่ง่ายกว่านี้ เป็นต้น
ตัวอย่าง RECORD CARD
Name (ชื่อ).......................... Class (ชั้น)
........ No. (เลขที่) ............
Marks (คะแนน)...………………….
✰ beginner
